Entre los resultados del PMUS de Hondarribia de 2018 se encontraba el establecimiento de una zona de calmado de tráfico en el entorno del barrio de Akartegi y el tratamiento del ámbito del Instituto Talaia y la escuela Talaia Bordari como eje prioritario de actuación. La intervención en este entorno escolar no debía limitarse a los espacios exteriores dentro de las parcelas de los centros y espacio público junto a los puntos de acceso, sino que era necesario contemplar actuaciones en el viario cercano utilizado como camino escolar. 

Para dar respuesta a estas necesidades se puso en marcha el proyecto Talai Alai, un proceso participativo para el diagnóstico y el prediseño de propuestas a nivel de anteproyecto en el entorno de estos centros educativos. La segunda mitad de este proyecto coincidió con el inicio de la pandemia por Covid-19 y la elaboración de propuestas de desarrollo del PMUS que se adaptasen a las nuevas circunstancias. Entre ellas, el Ayuntamiento empezó a trabajar en una propuesta para el conjunto de Akartegi, más allá del entorno escolar, bajo el lema Itxeki Hondarribia.

El resultado fue la realización de una propuesta estratégica para la reordenación del tráfico e intervenciones de mejora de espacio público en todo el entorno de Akartegi mediante una intervención de urbanismo táctico cuyos objetivos eran, por una parte, la mejora de la calidad estancial de todo el ámbito y el acceso peatonal, así como el calmado de tráfico a través de cambios en el trazado de la calzada, incoporación de espacios Muxu eta agur (Kiss and Go), utilización de mobiliario para obstaculizar la movilidad de los vehículos motorizados y mejorar la calidad de los espacios, señalización y marcaje a través de señales verticales y nuevas marcas viales y tratamiento superficial de los pavimentos mediante diferentes tipos y colores de pintura que incrementen la legibilidad del espacio. Tras la elaboración del correspondiente proyecto de ejecución, se llevó a cabo en 2022 un nuevo proceso participativo para contrastar las soluciones planteadas e introducir modificaciones.

Finalmente, la propuesta fue ejecutada a lo largo del mes de febrero de 2024 y se inauguró en abril de 2024 con una fiesta al aire libre en el espacio de intervención, un mural participativo en la fachada del colegio junto al alumnado de colegio e instituto Talaia y la artista local Julia Lasa y visitas guiadas por la intervención a las familias.